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Danny Bernales el docente promotor de la lectura en Apurímac durante la cuarentena

Nacido en el distrito apurimeño de Curpahuasi y docente por vocación, Danny Bernales Sotomayor lideró, en el año 2018, el proyecto educativo “¡Silencio! Vilcabambinos leyendo!”



La emergencia sanitaria por la pandemia del covid-19 obligó a suspender las clases escolares presenciales en todo el país.

Sin embargo, esta lamentable situación no desanimó al profesor Danny Bernales, quien gracias a un innovador proyecto educativo ha conseguido mejorar la comprensión lectora de sus alumnos que siguen aprendiendo en sus hogares del distrito de Vilcabamba, provincia de Grau, en la región Apurímac.

Nacido en el distrito apurimeño de Curpahuasi y docente por vocación, Danny Bernales Sotomayor lideró, en el año 2018, el proyecto educativo “¡Silencio! Vilcabambinos leyendo!”, para formentar el hábito de la lectura y elevar los niveles de comprensión lectora en sus alumnos de la institución educativa N° 49 del distrito de Vilcabamba.

Convencido de que los libros son “un regalo que puedes abrir una y otra vez», Bernales Sotomayor motivó en sus alumnos el interés por la lectura, aprovechando todos los textos disponibles, especialmente cuentos infantiles que por su diseño lúdico permiten un rápido acercamiento de la niñez a las letras y el conocimiento.

“Logramos que cada estudiante, desde el nivel inicial hasta secundaria, lean de 5 a 10 libros durante el año. Al llegar la pandemia, pensé que no lograríamos continuar con este proyecto debido al aislamiento social, pero me animaron mis colegas de la Red Educativa de Vilcabamba que impulsa el proyecto. Por ello, hemos trasladado la movilización por la lectura hasta los hogares”, manifestó. Miércoles de lectura



Es así que el proyecto «Silencio, Vilcabambinos leyendo», con el propósito de sumarse a la estrategia “Aprendo en casa” que impulsa el Ministerio de Educación (Minedu), viene promoviendo los “Miércoles de lectura” en los hogares de los escolares, en el horario de 8:30 a 9:00 de la mañana, como parte del aprendizaje a distancia.

Se trata de una experiencia enriquecida, dado que estimula la participación de los padres de familia, quienes junto a sus hijos comparten sesiones de lectura, lo cual permite que padres, madres e hijos aprendan juntos mejorando su comprensión lectora y con ello su vínculo afectivo y calidad de vida. 

Padres y alumnos agradecidos

El padre de familia Roberth Palomino Gonzales destacó el trabajo del equipo liderado por el docente Danny Bernales, que lleva adelante el innovador proyecto. “Mi hija ha mejorado mucho en la fluidez y rapidez en lectura, y eso me hace sentir orgulloso de ella”, expresó.

Fuente: Agencia Andina

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